Salon des masters et mastères spécialisés du « Monde », samedi 6 février à Paris

Comment choisir son mastère spécialisé après quelques années d’expérience professionnelle ou directement après un bac+3 ? Quelle est la différence entre master et mastère, ou entre master of business administration et master spécialisé ? Comment les écoles sélectionnent leurs étudiants en master 1 ou 2… ? Ces questions fleurissent dans l’esprit des étudiants soucieux de leur avenir professionnel. La 12ème édition du salon des masters et mastères spécialisés (SAMS) répondra à toutes ces questions. Une occasion pour rencontrer les professionnels de la formation supérieure Organisée par le groupe Le Monde, Télérama, Courrier international, Challenges et L’Obs, la 12ème édition du salon des masters et mastères

Pourquoi Sciences Po attire autant les jeunes ?

Avec près de 15 000 candidats en 2015, l’Institut d’Etudes politiques de Paris (IEFP) attire encore les lycéens comme les étudiants. En effet, la moyenne des chiffres des concours d’entrée en master montre une progression du nombre des candidats mais également des admis. Sciences Po en quelques chiffres… Suite aux classes prépa ou encore à une Licence, un grand nombre d’étudiants déjà titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur, décident d’intégrer Sciences Po pour la poursuite de leurs études, en optant le plus souvent pour un Master. L’établissement dispose d’un grand choix de Masters, d’où la progression notable de 15% avec 6183 candidats qui se sont présentés

Classement des masters offrant les meilleurs taux d’insertion

Les étudiants ayant obtenu leur master à l’université de Bretagne occidentale réussissent tous à trouver un emploi, deux ans après l’obtention de leur diplôme. Ce constat encouragerait probablement plus d’un à opter pour une université bretonne. Qu’en est-il des autres universités françaises ? Tour d’horizon ! Les trois premières universités du classement L’université de Bretagne occidentale, basée à Brest, est arrivée première du classement sur ce critère, d’après les statistiques du Ministère de l’Enseignement supérieur, rendues publiques cette année 2015, pour les diplômes de master délivrés en 2012. Pascal Olivard, président de l’université de Bretagne occidentale qualifie ce chiffre d’ « exceptionnel ». Et d’ajouter

Etudes et Handicap : le nouveau guide de la CGE

Si s’engager dans des études supérieures est aujourd’hui un acquis indiscutable pour les jeunes bacheliers, il demeure un doux rêve que chérissent les jeunes en situation de handicap. Les chiffres sont sans appel : 80% des personnes handicapées ont un niveau inférieur au baccalauréat. Au-delà des difficultés matérielles, ils se refusent à poursuivre de longues études par peur de ne pas s’intégrer, par manque d’infrastructures dédiées ou par manque de moyens financiers. Comment accompagner les étudiants handicapés dans les grandes écoles ? Focus sur le nouveau guide de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE)… Une inclusion qui laisse encore à désirer Véritable boite à outils

Focus sur le niveau de compétence des jeunes diplômés bac+5 dans le milieu professionnel !

Que pensent les jeunes diplômés d’un bac+5 de leur niveau de compétence dans le monde du travail ? S’estiment-ils assez compétents pour répondre aux exigences des postes qu’ils occupent actuellement ? C’est ce qu’a voulu savoir le Cereq (Centre d’Etudes et de Recherche sur les Qualifications), à travers un sondage dont les résultats ont été relayés par le site Etudiant.fr. Décryptage… Un niveau de compétence satisfaisant pour occuper un emploi Mené auprès de 2.700 lauréats d’un diplôme bac+5, le sondage a permis d’en savoir un peu plus sur la manière dont les concernés jugent leurs performances en entreprise. Ainsi, de façon globale, les enquêtés estiment